Урок технологии

Урок технологии в центре "Точка Роста"

Для того чтобы ребёнок мог быть конкурентоспособным в современном мире, успешно адаптировался к современному производству, необходимо начинать обучать его работе с современными технологиями уже в школе. Центры образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста» созданы с целью совершенствования условий для повышения качества образования, формирования у обучающихся критического и креативного мышления, совершенствования навыков, а также в целях выполнения задач и достижения показателей и результатов национального проекта «Образование» регионального проекта «Современная школа». «Точка роста» - это новый этап в жизни современного учителя, который уделяет внимание не только постоянному саморазвитию, но и развитию своих обучающихся.

Данные изменения направлены на введение новых образовательных компетенций: робототехника, 3D-моделирование и прототипирование, геоинформационные технологии, промышленный дизайн, VR-технологии. Оборудование «Точки роста» включает инновационные инструменты для проектирования объектов обучения и овладения навыками выполнения технологических операций. Это способствует организации проектной деятельности на уроках технологии, обеспечивая развитие гибких компетенций и социальную активность обучающихся в режиме сотрудничества.

Робототехника является одним из важнейших направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта.

Благодаря реализации проектов по робототехнике обучающиеся стали проявлять большой интерес к урокам технологии. С помощью наборов LEGO «Технология и физика» обучающиеся конструируют как базовые модели так и более сложные. Например, в одном из заданий требуется построить тележку, скатить её с наклонной плоскости и измерить, насколько далеко она проехала. Цель задания - построить такую тележку, которая проедет дальше всех. Что для этого требуется: увеличить вес тележки или установить большие колеса? Сконструировать башенный кран и изучить, как система шкивов влияет на его работу. Собирая базовые модели, ребята изучают основные механические принципы. После изучения базовых моделей учащиеся переходят к основным моделям - рычажные весы, башенный кран, гоночный автомобиль и др. Это более сложные модели, поэтому их собирают вдвоём или в команде с использованием технологических карт. Вместе с ЛЕГО ребята: изучают строение различных машин и устройств, исследуют работу моторов, рычагов и других механизмов, проводят интересные опыты. Выполнение проектов по робототехнике на уроках технологии благоприятно влияет на атмосферу в классе, ребята становятся более сплочёнными, возникающие проблемы и сложные задачи решают вместе, сообща, даже на переменах обсуждают проекты. Ребята активно принимают участие в конкурсах различного уровня по легоконструированию, где становятся призёрами и победителями.

Промышленный дизайн - развитие критического мышления, генерирование идей по улучшению промышленного изделия. Изучение основ макетирования из фанеры, бумаги и картона. Представление идеи проекта в эскизах и макетах. Учебная деятельность обучающихся на уроках технологии строится на активизации познавательной деятельности развитии творческого потенциала, формировании коммуникабельности, умения работать в команде.